É um curso internacionalmente reconhecido para a educação sadia e para a prevenção da toxicodependência, cujo objectivo é aumentar o conhecimento dos alunos do ensino primário sobre os benefícios de uma vida saudável e os danos causados pela toxicodependência, por forma a atingir os objectivos da prevenção da toxicodependência. Este curso foi promovido pela Divisão de Prevenção da Toxicodependência do Instituto de Acção Social, tendo-se iniciado em Setembro de 2000. Em 2016, mudamos para o Centro de Educação para a Vida Saudável e adicionamos equipamentos de ensino multimídia localizados.
Alunos de 5 a 12 anos de idade
O curso é composto por várias turmas, nomeadamente do último ano do ensino pré-primário, do ensino primário em chinês, inglês e do ensino especial.
O curso abrange 4 áreas principais, nomeadamente, conhecimentos sobre o corpo, nutrição alimentar, conhecimentos sobre medicamentos e técnicas para a convivência social. A organização do referido curso está projetado de acordo com as necessidades das crianças, no seu crescimento, na formação gradual da sua consciência para uma vida sadia e para uma atitude na utilização correta de medicamentos, quando perante a tentação dos mesmos, conseguem dizer “Não” com determinação.
A sala de aula, especialmente concebida para o efeito, possui um manequim luminoso, uma figura do corpo humano, um cérebro falante e a mascote do Curso de Educação de Vida Sadia que fala e canta, denominada girafa Harold, equipamentos audiovisuais, entre outros. Todas as salas de aula estão equipadas com tecnologia didáctica, tal como a realidade aumentada (AR) e sistema de sensores de movimentos (Kinect), com a finalidade de transmitir uma nova experiência aos alunos.
Com acções orientadas pelos monitores, os alunos aprendem com alegria através de jogos, discussão, encenação (roleplay), entre outros.
Actividades de acompanhamento de trabalhos incluindo os relativos aos alunos do terceiro ano do jardim-de-infância ao terceiro ano da escola primária, os realizados online do quarto ao sexto ano da escola primária e o Manual online do Professor.
É uma plataforma na internet em que os alunos, desde que registados como membros, podem participar nas respectivas actividades, com vista a obter mais mensagem sobre a saúde, formando um estilo de vida saudável. e a prevenção de toxicodependência.
Casa de Educação de Vida Sadia
Rua Nova de Areia Preta, n.° 577, Edifício “The Bayview”, r/c. Macau
Telefone: 28225778
Fax: 28225780
Página electrónica: http://healthylife.ias.gov.mo
Email: harold@ias.gov.mo
Website do combate à droga de Macau: http://www.antidrugs.gov.mo
| Ano | Tópicos | Conteúdo | Carga horária |
| Último ano do ensino pré-primário | Harold saudável | Conhecer as partes do corpo humano e as suas funções básicas; importância da ingestão de diferentes tipos de alimentos; uso correcto de medicamentos; maneiras de auto-protecção. | 1 hora |
| 1.º ano do ensino primário | Dicas do Harold para uma vida saudável | Funções da via respiratória; factores para a manutenção da vida e importância do ar puro; como evitar a exposição ao fumo em segunda mão; modos de convivência social entre os amigos. | |
| 2.º ano do ensino primário | Comer e beber moderadamente | Processo do sistema digestivo; pirâmide alimentar; análise de métodos de divulgação de petiscos usados pela imprensa; uso correcto de medicamentos. | |
| 3.º ano do ensino primário | Percurso do sistema circulatório | Funções do sistema circulatório, dos rins e do fígado; discussão sobre medicamentos; importância da compreensão e do respeito mútuo entre amigos. | 1 hora e 20 minutos |
| 4.º ano do ensino primário | Interligação entre os órgãos do corpo humano | Funcionamento do sistema nervoso; actuação e efeito dos medicamentos no corpo humano; estudo das causas da pressão e método de tratamento. | |
| 5.º ano do ensino primário | Sou o mais esperto | Consequências do tabagismo; domínio da capacidade de reflexão crítica; forma de tratamento da pressão dos amigos e prática de técnicas de recusa. | |
| 6.° ano do ensino primário | Decisão sensata | Efeitos do álcool / substâncias psicotrópicas; análise das formas, motivos e tratamento dos maus tratos; aprender como tomar uma decisão e respeitar os outros. |
| Tópicos | Conteúdo | Carga horária |
| Harold saudável | Conhecer as partes do corpo humano, o conceito de higiene do corpo bem como a saúde dentária. | 1 hora |
| Opção alimentar | Conhecer o sistema digestivo, a classificação alimentar, a escolha dos alimentos saudáveis e a forma segura de usar medicamentos. | |
| Ar e saúde | Conhecer o sistema respiratório, as fontes da poluição atmosférica, o conceito do fumo passivo e a sua influência. | |
| Verdade sobre o fumo | Conhecer a influência do fumo no corpo e a forma de tratamento da pressão dos amigos. | |
| Observação das emoções | Conhecer as diversas emoções, as diferentes maneiras de libertar a emoção bem como a influência que o álcool tem no corpo. |
As escolas que estejam interessadas em participar neste curso, podem contactar os professores da Educação de Vida Sadia para a marcação da data, por telefone, fax ou por correspondência.
Gratuita
Pedido efectuado por via telefónica ou fax: A resposta às informações solicitadas será dada por este Instituto, no prazo de 1 dia útil a contar do dia seguinte ao da recepção, na qual estará descrita o conteúdo e as condições das actividades anteriormente descritas. (Carta de Qualidade)
Pedido efectuado por correspondência: A resposta às informações solicitadas será dada por este Instituto, no prazo de 6 dias úteis a contar do dia seguinte ao da recepção, na qual estará descrita o conteúdo e as condições das actividades anteriormente descritas. (Carta de Qualidade)
